|
670/SGDĐT-GDTrH
|
11/04/2023 |
Công văn |
Thông báo Danh mục sách giáo khoa lớp 8, lớp 11 từ năm học 2023-2024. 245 QD-UBND -Danh mục sách giáo khoa lớp 8 244 QD-UBND-Danh mục sách giáo khoa lớp 11 |
|
640/SGDĐT-CTTTCNTX
|
07/04/2023 |
Công văn |
Phổ biến bộ tài liệu truyền thông, giáo dục phòng, chống tác hại của thuốc lá mới. CV TL truyenthong thuoclamoi |
|
615/SGDĐT-KHTC
|
05/04/2023 |
Công văn |
Cung cấp báo giá thiết bị Máy tính bảng cấp cho học sinh thuộc Chương trình " Sóng và máy tính cho em" |
|
544/SGDĐT-CTTTCNTX
|
27/03/2023 |
Công văn |
Tuyên truyền, hưởng ứng Giải báo chí toàn quốc phòng, chống tham nhũng tiêu cực lần thứ tư, năm 2022-2023. Công văn số 1204/UBND-KGVX ngày 23/3/2023 của UBND tỉnh Công văn số 1521-CV/TU ngày 17/3/2023... |
|
496/SGDĐT-CTTTCNTX
|
21/03/2023 |
Công văn |
Tuyên truyền, vận động học sinh tham gia Cuộc thi Sáng tạo Thanh thiếu niên nhi đồng tỉnh Quảng Ngãi lần thứ 8, năm 2023. 89 LHH-TT |
|
444/SGDĐT-CTTTCNTX
|
15/03/2023 |
Công văn |
Phối hợp tham gia cuộc thi "Em vẽ trường học hạnh phúc" 77 KG CTGD |
|
415/SGDĐT-CTTTCNTX
|
10/03/2023 |
Công văn |
Hướng dẫn tuyên truyền đại hội công đoàn các cấp tiến tới Đại hội Công đoàn tỉnh Quảng Ngãi lần thứ XIV và Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam, nhiệm kỳ 2023-2028 |
|
387/SGDĐT-GDTrH
|
08/03/2023 |
Công văn |
Hướng dẫn tuyển sinh các lớp đầu cấp THCS, THPT năm học 2023-2024 |
|
367/SGDĐT-GDTrH
|
06/03/2023 |
Công văn |
Ban hành cấu trúc đề thi Tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2023-2024. Phụ lục I - Vào 10 không chuyên 2023-2024 Phụ lục II - Vào 10 chuyên 2023-2024 |
|
249/SGDĐT-CTTTCNTX
|
16/02/2023 |
Công văn |
Thông tin về Cuộc thi và Triển lãm Tranh thiếu nhi toàn quốc năm 2023. 22 MTNATL-TLMTUD |
|
248/SGDĐT-CTTTCNTX
|
16/02/2023 |
Công văn |
Hưởng ứng Cuộc thi Vẽ tranh thiếu nhi quốc tế "Em vẽ Việt Nam - Em vẽ nước Nga" lần thứ VII. 03 CV-PVP |
|
190/SGDĐT-CTTTCNTX
|
08/02/2023 |
Công văn |
Tổ chức các hoạt động tuyên truyền kỷ niệm các ngày lễ lớn và sự kiện lịch sử quan trọng trong năm 2023. 17KH |
|
96/SGDĐT-GDMNTH
|
16/01/2023 |
Công văn |
Hướng dẫn triển khai thực hiện Chương trình làm quen với tiếng Anh dành cho trẻ em mẫu giáo ở những nơi có đủ điều kiện trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi. |
|
45/SGDĐT-CTTTCNTX
|
11/01/2023 |
Công văn |
Tuyên truyền, phổ biến về Cuộc thi Viết thư Quốc tế UPU lần thứ 52 (năm 2023) trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi THE LE CUOC THI VIET THU UPU LAN THU 52 |
|
2429/SGDĐT-VP
|
30/12/2022 |
Công văn |
Lấy ý kiến thăm dò dự luận đối với cá nhân có hồ sơ đề nghị xét tặng danh hiệu NGƯT năm 2023 |
|
2102/SGDĐT-GDMNTH
|
17/11/2022 |
Công văn |
Thông báo thẩm định hồ sơ các Trung tâm ngoại ngữ/Trung tâm ngoại ngữ, tin học có nhu cầu liên kết/ hợp tác với các cơ sở giáo dục mầm non để tổ chức thực hiện Chương trình làm quen với tiếng Anh dành... |
|
2047/SGDĐT-KHTC
|
09/11/2022 |
Công văn |
Xin ý kiến góp ý dự thảo Nghị quyết Quy định nội dung và mức chi cho hoạt động lựa chọn sách giáo khoa phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi Dự dự thảo NQ Tổng hợp văn bản đính kèm |
|
1957/SGDĐT-GDTrH
|
28/10/2022 |
Công văn |
Sinh hoạt của Tổ nghiệp vụ bộ môn cấp THCS năm học 2022-2023 |
|
1958/SGD ĐT-GDTrH
|
28/10/2022 |
Công văn |
Sinh hoạt của Tổ nghiệp vụ bộ môn và các cụm chuyên môn cấp THPT năm học 2022-2023 |
|
1897/SGDĐT-VP
|
24/10/2022 |
Công văn |
V/v tham gia góp ý dự thảo Kế hoạch triển khai thực hiện Đề án "Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo giai đoạn 2022-2025, định hướng đến năm 2030" trên đị... |
|
1820/SGDĐT-CTTTCNTX
|
12/10/2022 |
Công văn |
Tiếp tục tăng cường công tác chỉ đạo, triển khai xây dựng văn hóa học đường tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh |
|
1803/SGDĐT-KHTC
|
11/10/2022 |
Công văn |
Công văn hướng dẫn thực hiện thu, chi dạy học 2 buổi/ngày đối với học sinh tiểu học năm học 2022-2023 |
|
1624/SGDĐT-CTTTCNTX
|
15/09/2022 |
Công văn |
Hướng dẫn tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2022 |
|
1616/SGDĐT-TCCB
|
14/09/2022 |
Công văn |
Thông báo tài liệu hướng dẫn ôn tập tuyển dụng giáo viên năm 2022 cho các cấp học; mầm non, tiểu học, THCS, THPT |
